Proiect didactic pe tema: "Povestirea "Ochii mamei" de Spiridon Vangheli"

Tema:

Scopul: a-i învăța pe elevi să citească expresiv, conștient, curgător textul; a le îmbogăți și activiza vocabularul lor; a le educa dragostea față de de ce-i mai scump pe lume – mama, față de părinți, de toți membrii familiei, a le dezvolta gândirea logică.

Metode și procedee: conversație, povestire, problematizare, activitate cu manualul, demonstrare, joc didactic.

Tipul lecției: combinată.

Clasa: 3.

1. Organizarea clasei.

1. Verificarea cunoștințelor

2. Ghicirea ghicitorilor.

Ne iubeste, ne răsfată , Cu mistria si lopata,

Zi de zi ne dă povată. Cine tot lucrează… ?( tata)

Desigur , v-ati dat toti seama,

Nu e alta, decât ...? (mama)

Seara la culcare, O iubesc atât de mult!!!

Imi spune povesti, Si mereu eu o ajut…

E bătrână tare, Azi ii dau o păpusică,

Cred că o ghicesti… Doar e … (sora mea mai mica)

Umblă toată ziulica

Si e harnică…(bunica)

E nins de ani , Eu il ascult , fiindca sunt mic,,

Imbătrânit., Iar el e bunul meu …( bunic.)

1. Controlul temei de acasă.

• Lectură pe tema "Dragostea în familie. Textul. "Familie fericită"

• Elevii citesc în lanț textul.

• De ce textul se numește "familie fericită"?

• Însărcinări asupra textului:

• Care este tema textului, ideea textului?

• De complectat după sens:

Zână bună și .................................

Părinți sănătoși și .............................

Copil cuminte și .................................

• Alege trăsăturile ursului descoperite din text:

• Nepăsător, bun la suflet, iubitor, indiferent, egoist, grijuliu.

• Descoperă explicațile potrivite:

• Prima dorință a ursulețului a fost ca tata lui să fie sănătos.

• A doua dorință a fost ca mamei să-i dea sănătate și putere

• A treia dorință a fost să-i dea pădurii bogăție.

• Cele trei dorințe l-a făcut pe Mormăică fericit? De ce?

• Dacă Zâna cea bună ți-ar îndeplini și ție trei dorințe, care ar fi ele ?

• 3 elevi povestesc textul.

1. Minuta de înviorare.

2. Anunțarea temei noi.

3. Recitarea poeziei de către învățătoare.

Mamă-i raza de soare

Ființa fără asemănare,

Chip duios cu suflet mare

Înțeleaptă, răbdătoare.

Tot ce-i mai frumos pe lume

Despre mamă să poți spune,

Fie-n cântec, fie-n vers

Comoara-i un univers.

Da, într-adevăr mama este ființa cea mai scumpă de pe lume, mama este ființa care ne-a dat viață. De aceea și copii prima silabă o pronunță "ma". Aș putea spune că mama este un înger trimis din cer pentru a mă ajuta să trec mai ușor peste greutățile vieții, fiindu-mi alături atunci când am nevoie de sprijin.

1. Jocul "Floarea fermecată" (metoda ciorchinelor)

De scris calitățile mamei

MAMA

Citirea model a textului "Ochii mamei" de către învățătoare.

1. Citirea în gând de către elevi.

2. Citirea pe roluri.

3. Lucrul asupra textului.

• De ce se numește textul "Ochii mamei"

• Cu cine este comparată mama? De ce?

• Cum e soarele ?

• Ce ochi are mama?

• De ce ochii mamei lui Bogdan sunt triști?

• De ce v-a plăcut textul?

1. Lucrul în grupe.

2. Generalizarea lecției.

3. Jocul "Microfonul deschis"

Fiecare elev răspunde la întrebările după textul citit.

• Cum se numește textul?

• Cine este autorul?

• Despre cine se vorbește în text?

• Cine este personajul principal?

• Ce poezii știți despre mamă?

1. Notarea elevilor

2. Anunțarea temei de acasă.

De citit și de povestit textul. De scris o mică compunere "De ce o iubesc pe mama?"