Proiect didactic "Adunarea și scăderea numerelor numerelor de două cifre fără trecere peste ord

Tema: Adunarea și scăderea numerelor numerelor de două cifre fără trecere peste ordin.

Scopul:

să efectueze operații de adunare și scădere fără trecere peste ordin;
să afle valoarea termenului necunoscut în exercițiile date;
să rezolve probleme cu 2 operații;
să rezolve sarcinile individual, în perecgi sau pe grupe;
să scrie corect cifrele și exercițiile, respectând poziția corectă a corpului în timpul scrierii;
a le dezvolta atenția, gândirea logică;
a le educa dragostea față de matematică;

Metode și procedee: conversația, explicația, exercițiul, observația, munca independentă, jocul didactic, metoda cubului.

Mijloace de învățământ: fișe de lucru, planșa de rebus, planșe cu imaginile eroilor din povești.

Tipul lecţiei:de recapitulare şi sistematizare a cunoștințelor.

Clasa: 2.

Mersul lecției:

Organizarea clasei
Salutarea oaspeților.

Acum când e pe sfârșit anotimpul Toamna au mai rămas pe copaci câte o frunză, iată a sosit și Regina Toamnă să-și ia rămas bun de la elevii clasei a 2 și noi avem ultima lecție de consolidare la tema: ″Adunarea și scăderea numerelor de 2 cifre fără trecere peste ordin″, ea ne-a adus multe surprize.

Eu sunt Toamna aurie,

Și-am venit cu bucurie

Vin cu coșul în spinare,

Și în coș am o scrisoare.

Prima surpriză (de la învățătoare) constă în completarea unui rebus cu ajutorul unor ghicitori. De la A la B să vedem ce cuvânt vom obține CONCURS.

1.Dar știți voi oare o fetiță

Ce roşie avea fundiță?

(Scufița roșie)

2.Din lemn este făcut

Si nasul i-a crescut.

(Pinochio)

3. Prinţul m-a zărit ,

Seara împreună am petrecut

Cînd ora douasprezece bătea

Am fugit pe scări, de părea

Că mă urmăreşte cineva.

(Cenușăreasa)

4.Am venit in graba mare

Să vă dăm o veste mare

Noi pe Alba ca Zapada

În casuță am primit-o.

(Piticii)

5.Toți mă vorbesc de rău !

Spun că-s hoață, că-s vicleană

Ori că mint. Și-mi pare rău !

M-ați văzut copii, vreodată

Cu o găină de furat ?

Uite, sacu-i gol acuma,

De trei zile n-am mâncat !

(Vulpea)

6. Trei iezi avea

Și uite așa cânta :

Trei iezi, cucuieți… »

(Capra)

7. Cine de cățel trăgea

Și ridichea o scotea?

(Pisica)

Deci, am primit cuvântul CONCURS și astăzi vom petrece lecție-concurs.

II surpriză

Acum vom efectua exerciții de calcul oral.

a)6 +3 =9

15 - 4 =11

30 + 20 =50

50 - 10 =40

10 + 10 =20

95-5=90

b)19 vrăbii stau pe-o cracă

Și se ceartă și se-mpacă

Dacă10 au zburat

Câte sunt la numărat? (9)

c) Aflați suma numerelor 13 si 7. (20)

Aflați diferența numerelor 25 și 15. (10)

Surpriza 3 - Scrisoare

„Dragi copii,

Am aflat că voi sunteți foarte isteți și vă invităm săparticipați la un concurs intitulat “Personaje din poveștiînlumeamatematicii”.

- “Ne vom întoarce în lumea poveştii şi vom face o călătorie alături de personajele indrăgite în lumea matematicii.

Acuma scrieți data și temă în clasă în caiete.

Surpriza 4

Proba propusă de Scufița Roșie

Acum vom scrie dictare matematică.

Cel mai mare număr de o cifră;
Cel mai mare număr de 2 cifre;
Precedentul lui 83;
Următorul lui 59;
Numărul care este cu o unitate mai mare ca 39;
Numărul care conține 3 zeci și 4 unități;
Diferența numerelor 60 și 10;
Suma numerelor 50 și 10.

Răspunsurile: 9, 10, 82, 60, 40, 34, 50, 60.

Surpriza 5

Proba propusă de Pinochio

Rezolvăm exercițiile la tablă:

54-20= 29-20=

63-20= 35+34=

33+60= 99+1=

Surpriza 6

Proba propusă de Doamna Bufi

Astăzi vom lucra în echipe (de completat numerele care lipsesc)

10+□□=50 38+□□=60

□□+23=56 □□ +34=40

36-□□=6 29-□□=9

Jocul «Iepurașii și morcovii»

71+14= 55+25= 11

67-42= 7+31=

40+28= 45-34=25

85 68 88 38

Surpriza 6

Proba propusă de la capra cu trei iezi

Elevii rezolvă exercițiile în caiete

(23+7)-4= 45+5-3=

18+12-6= 60-6+5=

Minuta de înviorare

Surpriza 7

Proba propusă de vulpe

De rezolvat problema în caiete.

În căruța țăranului era o căldare cu 42 pești și alta cu 55 pești. Vulpea a aruncat 93 de pești. Câți pești au rămas în căruță?

1)42+55=97(pești)

2)97-93=4(pești)

Răspuns: 4 pești

Surpriza 8

Proba propusă de pitici.

Metoda cubului (lucrul în perechi)

Descrie

Problemă

Capra a pregătit 78 sarmale calde și gustoase, din care lupul a mâncat 12. Câte sarmale i-au rămas caprei?

78-12=68(s.)

Compară

15˂51

55˃50

12˂21

Analizează

Descompune numerele în zeci și unități

47 52 66

40 7 50 2 60 6

Asociază

34+25 54

23+33 56

68-14 59

Aplică

11

-17 +25

-21 +13

6. Argumentează

Calculează, pune semnul˂, ˃, = , A sau F.

23+11=22+12

34=34 A

42-11=12+12

31˃24 F

29-14=12+3

15=15 A

Surpriza 9

Proba propusă de Pisica

(lucrul în grupe)

Pisicuța a pierdut semnele ajutați-o și completați.

Băieții Fetele

25□20=5 15□12=27

36□11=47 37□16=21

24□4=20 82□17=99

Exerciții de gândire logică

După o tufă se vedeau 12 urechi. Acolos-au ascuns iepurașii. Câți iepurași s-au ascuns?(6)
Ion a stat la bunica 4 zile, dar Vasilică 2 săptămâni. Cine a stat mai mult și cu câte zile mai mult? (Vasilică cu 10 zile)
O fetiță avea o traistă cu 6 morcovi. Lupul i-a spus să dee 6 morcovi la 6 iepurași așa, ca unul să rămână în traistă. Cum fetița a împărțit morcovii?

Iată și lecția se apropie de sfârșit să vedem la Regina Toamnă dacă am îndeplinit toate însărcinările. Astăzi ați fost bravo.